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我市公布中考招生改革试点方案统考科目10科 考查科目2科 外语增加听力与口语测试 物理化学生物增加现场实验操作
发布时间:2019-03-24  信息发布人:管理员  

【本报讯】(兰州日报全媒体记者孙亚斐)2018年秋季入学的七年级学生面临的3年初中学业水平考试、高中阶段学校考试与招生办法迎来新变化。3月21日兰州市教育局公布《进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革试点工作实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》涵纳了《初中学业水平考试实施办法》和高中阶段学校招生成绩计分、综合素质评价结果计分的招生模式,保证初中教育的基本质量,改革普通高中录取办法。

据了解,《初中学业水平考试实施办法》所规定的科目全部纳入初中学业水平考试范围,引导学生认真学好每门课程,确保初中教育的基本质量。考试结果作为学生初中毕业和高中升学的基本依据。根据学科特点,采取不同的考试方式:语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理6科实行书面闭卷考试,其中外语加听力与口语测试,实行人机对话的考试方式;物理、化学、生物三个科目实行书面闭卷考试和现场实验操作技能考试,每科两项考试成绩合并计为该学科总分;体育与健康实行现场测试考试;信息技术教育实行无纸化上机操作考查,艺术(音乐、美术)、劳动教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及地方课程和学校课程采取过程性评价与终结性考查相结合的方式,考查结果纳入学生综合素质评价相应维度。

高中阶段学校招生实行基于初中学业水平考试成绩计分、综合素质评价结果计等的招生录取模式。录取计分科目为语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物、体育与健康等10科,各科目考试成绩以分数形式计入录取总分,作为高中阶段学校招生录取的依据。

综合素质评价五个维度的评价结果以等级形式呈现,作为高中阶段学校招生录取的前置条件。综合素质评价每学期进行一次,初中阶段综合素质评价结果以初中六个学期评价结果为基准,按照15%、15%、2o%、2o%、20%、10%的比例计算合成。评价结果将成为衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据。

此次改革,分数线由原来的两条线变为四条线,市教育局根据当年普通高中招生计划和考试成绩,分别确定城区优质普通高中最低录取控制线、城区其他高中最低录取控制线、城区民办普通高中最低录取控制线、远郊县区普通高中最低录取控制线,实现学生的合理分流,满足不同层次学生升学需求。

《方案》还规定,经省教育厅批准,任何普通高中学校不得跨市州自主招生,同时坚持和完善优质普通高中招生指标合理分配到区域内初中的招生政策,对口分配比例不低于75%。

我市中考招生改革方案呈现七大变化

兰州日报全媒体记者孙亚斐

3月21日,市教育局公布了《进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革试点工作实施方案》。据悉,该方案针对2018年秋季入学的七年级学生。到2021年初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制,实现中考合理分离,完善现代职业教育人才培养体系。

物理化学生物必须要亲自上手实验

据悉,我市实施《初中学业水平考试实施办法》,所规定的科目全部纳入初中学业水平考试范围,引导学生认真学好每门课程,确保初中教育的基本质量。考试结果作为学生初中毕业和高中升学的基本依据。坚持一考多用,减轻学生备考负担。

考试科目包括:语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、综合实践活动(劳动教育、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践)共12门课程。分为全市统考和考查两类:统考科目一共10科:语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物、体育与健康。全市统一考查共两科:艺术(音乐、美术)、综合实践活动(劳动教育、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践)。

根据学科特点,采取不同的考试方式:语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理6科实行书面闭卷考试,其中外语加听力与口语测试,实行人机对话的考试方式;物理、化学、生物三个科目实行书面闭卷考试和现场实验操作技能考试,每科两项考试成绩合并计为该学科总分;体育与健康实行现场测试考试;信息技术教育实行无纸化上机操作考查,艺术(音乐、美术)、劳动教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及地方课程和学校课程采取过程性评价与终结性考查相结合的方式,考查结果纳入学生综合素质评价相应维度。

调整成绩呈现方式

高中阶段学校招生实行基于初中学业水平考试成绩计分、综合素质评价结果计等的招生录取模式。录取计分科目为语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物、体育与健康等10科,各科目考试成绩以分数形式计入录取总分,作为高中阶段学校招生录取的依据。其中,语文、数学、外语、体育与健康等4科分卷考试;道德与法治、历史、物理、化学、地理、生物等6科实行相近学科合卷考试。根据《义务教育课程设置实验方案》要求和省上中考改革方案要求,确定录取计分科目各科分值为:语文、数学、外语各120分,体育与健康50分,物理90分,化学60分,道德与法治、历史各50分,地理、生物各40分,总分740分。外语的分值包含30分口语与听力测试分值,物理、化学、生物的分值各包含10%的实验操作技能考试分值。

综合素质评价由参考变为前置条件

综合素质评价五个维度的评价结果以等级形式呈现,作为高中阶段学校招生录取的前置条件。综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个评价维度,每个评价维度包含若干个评价要素,每个评价要素包含具体的评价内容。

思想品德:主要考查学生在爱党爱国、诚实守信、遵纪守法、文明礼仪、仁爱友善、关心集体、热爱劳动、勤俭节约珍爱生命、保护环境、责任义务等方面的表现。学业水平:主要考查学生在学习态度、学习能力、学习效果等方面的表现。身心健康:主要考查学生在健康生活习惯、体质健康。体育锻炼、运动技能和心理素质等方面的表现。艺术素养:主要考查学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏、表现、创造的能力。社会实践:主要考查学生在综合实践活动、创新能力、协作沟通、劳动技术和信息技术等方面的表现。

综合素质评价每学期进行一次,初中阶段综合素质评价结果以初中六个学期评价结果为基准,按照15%、15%、20%、20%、20%、10%的比例计算合成。作为反映学生阶段性成长的依据之一。每学期评价结果应在班级公布,并及时通知到学生本人及其家长,听取教师、学生和家长的意见,接受监督。作为衡量学生是否达到毕业标准的依据之一。五个维度均达到C等及以上者方可毕业。作为高中阶段学校招生的重要依据之一。2A3B及以上作为享受优质高中对口分配名额、“双优助学班”和“珍珠班”等优惠政策的基本依据,其中思想品德维度必须为A等;1A4B及以上作为享受自主招生录取政策和省级示范性高中统招录取的基本依据,其中自主招生具体的A等维度由各招生学校拟定5C及以上作为其他普通高中学校统招录取的基本依据。没有综合素质评价的考生,高中阶段学校不予录取。

录取控制线两条变四条